来自：上海教育资源中心
初中地理:世界主要气候类型

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?帮助法硕的考生明确法律硕士的报考指南以及解决专业课程如何复习的疑惑，理清思路报考思路，解决如何选择院校、如何复习等疑惑。

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水彩画课程主要是针对水彩画的初学者所制作，帮助他们学习和了解水彩画的基础知识，并掌握水彩画常用的工具和技法，学会自己动手绘制一幅水彩画。

来自：上海教育资源中心
本课程用于心理素质方面的培训。欢迎您来到《生命的无限力量》的课堂，通过本课程你能够更好的运用自身的软实力，让生命焕发出灿烂的光芒！

来自：上海教育资源中心
争议中的共享经济

来自：上海教育资源中心
英语单词的产生是汉英两种语言双向交流的产物，一些带有中国特色的名称和概念进入了英语词汇，同时还有一些英语词汇进入了汉语，在文化环境中衍生出新的含义

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初中生物:食物中的营养物质

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初中地理:世界的地形

来自：上海市学习型社会建设服务指导中心
《油画入门》系列课程讲解了油画的基础知识概述、静物写生的基础知识、静物写生的大色块的练习、静物写生的深入刻画、静物写生中不同材质的表现、陶罐与花卉的组合练习以及静物写生组合练习。

来自：师资培训中心
本课程通过《“你真棒”是不是灵丹妙药》和《孩子，为何你成了“孙悟空”？》两个案例故事，呈现当前小学道德与法治学科课堂评价以及学生日常行为养成方面存在的问题，引发教师对评价的实施展开思考。并以“评价的目标内容与形式”、“口头即时评价”、“评价单的设计与实施”三个主题讲座，让教师在观看视频中，能更为正确地理解评价的意义与价值，了解小学低年级道德与法治学科评价的内容与方法，帮助教师恰当开展口头即时评价以及运用评价单工具实施评价。课程中，以一年级上册的《13美丽的冬天》、一年级下册《11让我自己来整理》、《13我想和你一起玩》、《14请帮我一下吧》四课中的相关片段为例，开展“口头即时评价实施”小研讨，思考如何运用口头即时评价，实现教-学-评的一致性，提升学科育人价值。同时，还以教研活动的形式，以二年级上册《周末巧安排》一课为例，对运用评价单促进学生行为与习惯养成作深入地研究，旨在引导教师运用所学方法，能独立设计一课促进学生行为与习惯养成的评价单，体现教-学-评的一致性。

来自：上海教育资源中心
时勘：和谐的劳资关系与人本管理介绍

来自：上海学习网
生动的演绎关于健康保健的对话、配合名师讲解对话中的知识点及对知识点的总结，使各位想要学习英语的朋友打开知识的大门。