走近中华陶瓷艺术(初中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
43
来自:中小学专题教育网
我国是世界闻名的陶瓷文明古国,有着悠久的陶瓷历史和工艺文化,世界历史上,中国陶瓷艺术一直相当具有代表性与影响力。课程以陶瓷发展的历程为主线,通过游戏、图文赏析、数字故事、体验模拟游戏等形式,为学生开启一扇陶瓷赏析之门,通过大量的实例、视频欣赏,感受到陶瓷的艺术魅力及中国传统文化的深厚底蕴,激发传承传统文化的意识。
城市生活垃圾处理(初中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
43
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本课程讲述如何在城市中推行垃圾分类处理的方式以及废旧电池的回收措施,并展现一些垃圾变废为宝的创意设计,引导学生发散思维、积极探索,推行环保生活。参建学校:延安初级中学、姚连生中学 版权归属:上海市电化教育馆
小学法治专题(小低)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
43
来自:中小学专题教育网
小朋友,欢迎来到法治教育专题。你知道我们国家的标志有哪些吗?为什么要文明守法,保护环境资源和文物古迹?未成年人的生命权保护又是怎么一回事?在我们的生活中,有哪些规则与法律要遵守呢?听听法博士是怎么说的吧!这里有生动的动画讲解,还有趣味性的游戏测试哦!
茶艺(初中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
42
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《茶艺(初中)》包含茶话、茶食、茶疗、茶习四个模块的学习内容,课程画面和配乐典雅、韵致,学习场景生动多样,还不乏游戏和互动内容。通过本课程的学习可以领略我国茶文化的深厚底蕴,学习经典的茶画茶诗,学会制作茶食、饮茶保健和各地各民族的饮茶习俗。
航海(高中)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
40
来自:中小学专题教育网
课程以培养学生的海洋意识,激发学生对航海的关注和兴趣,开拓学生思维,探索航海技术及海洋奥秘为主要学习目标。以航海科技为线索,分别从不同的角度让学生了解我国航海事业的发展历史及当代航海高科技;通过了解“一带一路”的发展规划及行动,体会“一带一路”对我国及全球的经济、文化以及我们日常生活的影响,增强学生的民族自豪感。【参建学校:浦东新区北蔡高中 版权归属:上海市电化教育馆】
生长发育和青春期保健(小低)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
40
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本课程结合小学生一、二年级的认知特点,以认识自己为基本内容,用活泼的卡通形象、生动的故事情节和有趣的互动游戏,使学生感受“生命的绚烂”,了解自己“成长的足迹”,知道“我们的身体”基本组成部分,初步培养学生的健康意识,提高自我保护能力,增进学生身心健康,呵护成长。
心理辅导(小学高年级)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
39
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本课程按自我意识、情绪管理、学习心理、人际交往分为四个模块,通过三个主人公:好好(男孩)、心心(女孩)、晴晴(女孩)之间发生的故事进行潜移默化的心理知识的传播,从而改善行为,更为积极面对生活事件。
职业启蒙(小低)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
38
来自:中小学专题教育网
本课程由《职业面面观》、《职业万花筒》、《职业体验园》、《职业引航灯》4个模块组成。课程通过小学生日常生活中常见的职业,引导学生发现职业的多样性,不同职业所拥有的特点。并讲述职业故事,树立学生尊重职业的态度,培养学生爱国、奉献、敬业等职业素养。一起来学习一下吧。
中国文博视界
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
37
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中国传统文化博大精深,源远流长。本课程结合高中生认知特点,用生动的故事引入,让学生从“一座老房子”“一方藏书章”“一袭汉衣冠”“一把红木椅”四个方面了解我国的传统文化和“工匠精神”,感受古代劳动人民的聪明才智和无限创造力,感悟中国传统文化、建筑、人文之美。参建学校:黄浦区大同中学 版权归属:上海市电化教育馆
运动与健康(小学)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
37
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本课程通过生动的故事情节、新颖的动画设计和有趣的互动游戏,引导小学生建立体育锻炼意识,介绍运动相关常识和锻炼方法,增强运动兴趣,养成科学合理的体育锻炼习惯,达到增强体魄、强健身心的目的。
医疗卫生常识(小学高)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
37
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本课程选择“如何让自己少生病”“预防和控制近视”“校园常见意外伤害”为基本内容,帮助同学们了解疾病的早期预防理念,掌握近视的判断、预防和控制方法,懂得常见伤害的紧急处理和预防等卫生知识,从而培养健康意识,提高自我保健能力,以增进身心健康,呵护成长。
我们的家园(小学)
类型:专题课程
来自:中小学专题教育网
资源数量:1
36
来自:中小学专题教育网
本课程共分四个模块,讲述了环境污染的危害以及如何从自身做起,保护环境共建绿色家园。前三个模块分别就大气环境、水资源环境、城市环境污染产生的原因和现状做了说明,第四个模块主要介绍了保护环境的措施和方法,培养学生尊重自然、关爱自然、保护自然,引导学生参与到环境保护的行动中来。参建学校:长宁区教育学院 版权归属:上海市电化教育馆
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