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妙用新概念英语第三册200个长难句（十）四来自：上海学习网资源数量：4 课程

课程简介：

《新概念英语》作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其完整、严密的英语学习体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受广大英语学习者的喜爱。新东方在线精选新概念第三册中200个长难句，帮助学生攻克雅思、托福、考研、四六级的考试中的写作部分。

资源分类：终身教育 > 实用技能 > 语言学习资源标签：英语新概念英语第三册 200个长难句讲解

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2017-12-08

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妙用新概念英语第三册200个长难句（九）四来自：上海学习网资源数量：5 课程

课程简介：

《新概念英语》作为享誉全球的最为经典地道的英语教材，以其完整、严密的英语学习体系性、严谨的科学性、精湛的实用性、浓郁的趣味性深受广大英语学习者的喜爱。新东方在线精选新概念第三册中200个长难句，帮助学生攻克雅思、托福、考研、四六级的考试中的写作部分。

资源分类：终身教育 > 实用技能 > 语言学习资源标签：英语新概念英语第三册 200个长难句讲解

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2017-12-08

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初中语文叙事类文本梳理文章思路的教学指导来自：师资培训中心资源数量：8 课程

课程简介：

《义务教育语文课程标准（2011版）》的课程目标与内容中提出“在通读课文的基础上，理清思路，理解、分析主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用”。指导和训练学生梳理文章思路，有助于学生深入理解文章内容，且培养学生语言的敏感性和逻辑思维能力。梳理文章思路是初中阶段语文教学中十分重要的教学内容。教育部义务教育统编教材也强调了梳理文章思路这一学习目标，这一能力将贯穿初中年段。此网络课程的开发，正是为了引导教师掌握正确的教学方法。由于课时的限制，本课程内容聚焦于叙事类文本的文章思路梳理。本课程目标主要有三点：1.了解《义务教育语文课程标准（2011版）》、《上海市初中语文教学基本要求》中与“理清文章思路”相关的知识概念，理解“梳理文章思路”的教学基本要求。2.了解“梳理文章思路”的教学的一般方法，运用“梳理文章思路”的一般思考路径。3.通过理论学习、案例分析和实践反思，选择适当的“梳理文章思路”的方法，完成一篇教学设计，提升落实语文学科核心素养的教学能力。

资源分类：基础教育 > 语文 > 初一资源标签：初中语文教学教学设计讲解

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2020-01-13

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基于主旨与史学思想方法目标的活动设计来自：师资培训中心资源数量：7 课程

课程简介：

初中历史统编教材的全面推行后，如何巩固与发展上海二期课改确立的中学历史教学改革的整体思路，照应历史学科核心素养，进而落实学科立德树人的时代发展要求，切实解决基于主旨和史学思想方法目标的历史课堂活动设计中存在的问题，成为当下统编初中历史教材教学向纵深扎实推进时必须考虑的问题。本课程通过问题思考中的典型案例分析，知道在基于主旨和史学思想方法目标的活动设计中存在的若干典型问题，初步思考出现上述问题的原因。通过三个微报告的主题学习，理解和掌握基于主旨和史学思想方法目标进行活动设计的基本路径。通过两个课例中的活动案例分析，巩固基于主旨和史学思想方法目标进行活动设计的基本路径和一般方法。通过运用主题学习和案例分析中掌握的策略、路径和方法，在实践反思中提高活动设计能力。

资源分类：基础教育 > 历史 > 初一资源标签：史学思想方法活动设计讲解

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2020-01-13

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六年级道德与法治教学情境的创设来自：师资培训中心资源数量：9 课程

课程简介：

本课程基于《义务教育思想品德课程标准（2016版）》（中华人民共和国教育部制定）及新一轮课程改革的要求，以六年级《道德与法治》教材内容为主要载体，以六年级学生逐步扩展的生活，尤其是处在青春期的初中学生的身心发展特点为基础，以落实学科核心素养的培育为价值追求，以六年级道德与法治学科教育教学中存在的真实问题为抓手，围绕“学科教学情境的创设”这一主题，以学科教师共同研修的形式，通过问题思考、主题学习、案例分析研讨及实践反思等学习环节，重点展开对“六年级道德与法治学科的教学情境是什么、创设教学情境的一般思考路径是.Count": 1, "Activity.AggMode": 0, "Activity.Success": true, "Activity.Result.Code": 0, "Activity.Result.Type": "HRESULT", "Activity.Result.Tag": 1

资源分类：基础教育 > 思想品德 > 六年级资源标签：思考路径实施策略访谈

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2020-01-13

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镜子里的我（专家点评）来自：上海教育音像出版社有限责任公司资源数量：1 资源

资源简介：

本片为课堂实录课，取材于《品德与社会》一年级第二学期，由上海杨浦小学董明茜执教，《品德与社会》教材审查委员吴慧珠、原市教委教研室教研员陈少娟担任本课的点评。教学设计简介：在教学中，贯彻以学生发展为本的教育理念，设计了照照镜子，画画自己，比比别人，摁摁指纹这四个教学活动，使学生在实践中体验，在体验中感悟到自己的独一无二，与众不同，并接纳自己，喜爱自己，树立自信

资源分类：基础教育 > 思想品德 > 一年级资源标签：上海版小学思想教育品德与社会讲解

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2017-06-06

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绿色的呼唤（教学实录）来自：上海教育音像出版社有限责任公司资源数量：1 资源

资源简介：

本片为课堂实录课，取材于《品德与社会》一年级第二学期，由上海市南汇区逸夫小学徐丽萍执教，《品德与社会》教材审查委员李稚勇、李春生担任本课的点评。教学设计简介：感悟体验--感受动植物的可爱，生命的可贵；判断是非--提高爱护动植物的自觉性；实践活动--将爱护动植物落实在行动中。

资源分类：基础教育 > 思想品德 > 一年级资源标签：上海版小学思想教育品德与社会讲解

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2017-06-06

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初中语文理解文学作品（小说）的教学指导来自：师资培训中心资源数量：8 课程

课程简介：

“初中语文理解文学作品（小说）的教学指导”课程是为了帮助教师顺利启用教育部义务教育统编语文教材而开发的一门辅导课程。本课程能帮助教师厘清《义务教育语文课程标准》和《上海市初中语文教学基本要求》中与“理解文学作品（小说）”相关的知识概念，进一步清晰“理解文学作品（小说）”的教学基本要求。同时，能帮助教师学会运用理解文学作品（小说）的一般思考路径与方法，进而掌握理解文学作品（小说）的教学方法。课程将通过“了解理解文学作品（小说）的相关知识和要求”“分析小说的社会环境”“分析小说的叙述视角”三个专题的理论学习、《孔乙己》《我的叔叔于勒》两节公开课视频案例分析及学员的自主实践反思（自学推荐的学习材料并选择适切的方法完成一篇小说的教学设计），从而逐步提升教师落实语文学科核心素养的教学能力。

资源分类：基础教育 > 语文 > 初一资源标签：初中语文教学教学设计讲解

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2020-01-13

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成长的脚步（专家点评）来自：上海教育音像出版社有限责任公司资源数量：1 资源

资源简介：

本片为课堂实录课，取材于《品德与社会》一年级第二学期，由上海一师附小于佳佳执教，《品德与社会》教材审查委员郑中川担任本课的点评。教学设计简介：搜集并交流能够说明自己长大的照片和物品。感受身体的变化，体会成长的喜悦，并对自己近期的成长提出具体的要求。。

资源分类：基础教育 > 思想品德 > 一年级资源标签：上海版小学思想教育品德与社会讲解

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2017-06-06

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小学语文一年级汉语拼音的教学指导来自：师资培训中心资源数量：9 课程

课程简介：

《小学语文一年级汉语拼音的教学指导》网络研修课程，分为“问题思考、主题学习、案例分析、实践反思”四个环节，帮助教师了解与拼音相关的本体知识，明确小学第一学段汉语拼音教学的基本要求和目标。了解统编第一册汉语拼音单元的教材特点。知道汉语拼音单元的教学原则、课堂教学方法及优化汉语拼音单元教学的基本策略。能从目标设定、教学策略和学习效果等方面，对给出的教学案例作出评价，能选择统编语文教材第一册中汉语拼音的一课内容，完成一份教学设计。

资源分类：基础教育 > 语文 > 一年级资源标签：汉语拼音教学方法讲解

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2020-01-13

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六年级道德与法治作业训练设计来自：师资培训中心资源数量：7 课程

课程简介：

在中考改革背景下，课程和全国统编教材使用的双重变革对学科的教育教学评价提出了新的要求和挑战。通过学科教学评价考查学生达成学习目标的程度，是促进教师教学、学生思想品德发展与提高的有效手段。作业作为促进学生学习目标达成的重要手段，能促进评价的有效落实。合理的学科作业训练设计，能有效地引导和促进学生在知识、能力与情感态度价值观方面的和谐发展，促进知行合一。本课程从加强道德与法治学科教师的专业素养着手，通过讲座、案例分析、网络互动研讨等形式，掌握初中道德与法治作业训练设计的基本理论、操作流程和基本策略等。本课程的学习包含三个环节，第一环节问题思考，通过三个现象呈现教师在平时进行作业训练设计时候的问题和困惑，引发对六年级《道德与法治》作业设计的深入思考。第二环节主题学习，通过三个理论讲座了解六年级《道德与法治》作业训练设计的基本理论，把握作业训练设计的操作路径和设计策略。第三环节是案例分析，运用所学理论知识指导自己的作业训练实践，提升作业训练设计的能力。

资源分类：基础教育 > 思想品德 > 六年级资源标签：操作路径设计策略讲解

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2020-01-13

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我要学非遗-面塑小猪来自：上海市学习型社会建设服务指导中心资源数量：1 资源

资源简介：

“我要学非遗”是一个中华传统文化传承和保护的系统性项目。非遗系列课程是这一项目中非遗数字化留存的最为重要的内容。这一课程既是非遗保护和传承的重要手段，也为普通人群提供了专业的可视化学习教材和视频。

资源分类：终身教育 > 艺术修养 > 手工艺资源标签：继续教育非遗传统文化面塑小猪讲解

资源格式：视频

2019-04-17

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