搜索结果:根据关键字“传统”已为您找到相关结果约1301个,其中课程296个,资源1005个。×
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拓拓乐园-藏书票 来自: 中小学专题教育网 资源数量:1 资源
资源简介:
本课程通过对粉印、油印、剪纸、撕纸、手绘、手工藏书票的讲解,激发学生的创作兴趣;培养学生耐心、细致、独立思考、解决问题的能力;同时树立学生的民族自信心和文化自豪感;并且让学生学会认识、继承和弘扬中华民族优秀传统文化,最终让学生形成良好的道德品质和行为习惯。参建学校:黄浦区裘锦秋实验学校 版权归属:上海市电化教育馆
资源分类:基础教育 > 上海市电化教育馆 > 中小学专题教育网
资源格式:专题课程
2020-05-15
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中国风动画赏析 来自: 中小学专题教育网 资源数量:1 资源
资源简介:
课程主要是帮助学生了解我国的优秀传统文化,通过欣赏《山水情》《金色的海螺》《西岳奇童》这四部动画片,感悟京剧、水墨画、剪纸、木偶等不同中国特色艺术的表现形式。课程采用专题网络教学的形式从一个全新的视角引导学生观赏动画,体会传统文化艺术的魅力,从而增强对中国文化的了解与认同感。
资源分类:基础教育 > 上海市电化教育馆 > 中小学专题教育网
资源格式:专题课程
2020-05-15
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玩味上海 来自: 上海市高中名校慕课 资源数量:1 课程
课程简介:
这是一门学习上海传统文化的拓展课,以“兜兜转转玩上海”的形式,带领你“追昔抚今品文化”。 本课程先追溯上海的开埠历史,随后展示海派文化在政治、经济、文艺及市民生活等方面的表现,解说文化现象的同时,引领你去城市行走,徜徉在人文风景中,体验本土文化,理解上海城市精神。
资源分类:基础教育 > 高中慕课 > 语言文学
资源格式:慕课课程
2020-05-15
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善美之愿——中华吉祥图案与情感寓意 来自: 上海市高中名校慕课 资源数量:1 课程
课程简介:
吉祥图案是睿智的中国人以丰富的想象力创造的一种艺术形式,是中国传统艺术宝库中的瑰宝,它源于商周,始于秦汉,发展于唐宋,成熟于明清。它们或神秘威仪、质朴无华、或刚劲大气、富丽丰满、或秀丽典雅、精巧细致,它将抽象的概念物化,以丰富的文化内涵与情感寓意代表美好的企盼、善美的祝愿,其巧妙的构思与表达令人赞叹,是中华民间文化的象征。 “一杯清茶道汉唐,妙笔丹青画平安”,本课程通过与同学们欣赏具有代表性的“福、禄、寿、喜、财”等主题的吉祥图案,了解中华传统吉祥图案的题材与形式、理解中国人善美的情感寓意,进而汲取这些优秀传统文化的精华,来增强我们民族的文化自信与认同,积极引导、鼓舞我们的青少年主动学习、继承和发扬我们的优秀传统文化。
资源分类:基础教育 > 高中慕课 > 艺术
资源格式:慕课课程
2020-05-15
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管乐基础与欣赏 来自: 上海市高中名校慕课 资源数量:1 课程
课程简介:
《管乐基础与欣赏》是一门以管乐为载体的人文类课程。通过本课程的学习引导学生了解管乐这一艺术形式,感受各类管乐队以及管乐器的艺术特征,激发学生对传统管乐的喜爱与探究意识。
资源分类:基础教育 > 高中慕课 > 艺术
资源格式:慕课课程
2020-05-15
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生活中的管理学 来自: 上海市高中名校慕课 资源数量:1 课程
课程简介:
管理学是商科领域的基础学科,是指为有效地实现组织的目标而对组织的资源进行计划、组织、领导和控制的过程。管理学并不是独属于企业家的专利,也不仅仅存在典型的企业之中。管理学实践存在于我们身边的各个角落,其所主张的基本原则适用于每一个人。 管理学突出个人的主体性价值,倡导发挥人的主观能动性,自觉地认识、规划、发掘和实现自我价值,改变了传统的思维定式,开辟了成才的新途径。从等待他人和组织的选拔、培养,变为以自我为主体,变被动成才为主动成才。 通过研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在的心理机制,随后采用科学的方法改进管理工作,不断提高工作效率与管理效能,最终实现组织目标与个人全面发展。
资源分类:基础教育 > 高中慕课 > 社会科学
资源格式:慕课课程
2020-05-15
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“小龙人”和你一起来过节(小学高年级) 来自: 中小学专题教育网 资源数量:1 课程
课程简介:
本课程以虚拟的“小龙人”为主角,带领小学生按照时间顺序,体验春节、元宵节、清明节、端午节、中秋节、重阳节6个中华传统节日。从这些传统节日的来历、习俗中,学习、感知、体会中国传统文化的博大精深。参建学校:徐汇区教师进修学院 版权归属:上海市电化教育馆
资源分类:基础教育 > 上海市电化教育馆 > 中小学专题教育网
资源格式:专题课程
2020-05-15
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《古风新韵-罗店民俗版画》 来自: 上海市高中名校慕课 资源数量:1 资源
资源简介:
《古风新韵——罗店民俗版画》是一门以版画为载体的人文类课程。通过本课程的学习引导学生了解民俗版画这个艺术门类,提升版画学习有效性的同时,提高审美与人文素养,提升审美感知,增加艺术表现能力,理解民俗版画的内涵并激发对中国传统文化的探究兴趣。
资源分类:基础教育 > 高中慕课 > 艺术
资源格式:慕课课程
2020-05-15
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走进书法(小高) 来自: 中小学专题教育网 资源数量:1 资源
资源简介:
《走进书法》专题网络课程的定位为书法文化传承的启蒙课程。它以了解毛笔书法中蕴含的文化内涵为侧重点,而非只注重书法技巧的训练与学习。课程设计动画人物形象——夫子、四宝、小五,以小主人公四宝学习书法、了解书法为线索,带领学生走进中国书法。课程分为“书法之源”、“文房四宝”、“名家墨宝”、“我是小小书法家”四个模块。分别从书法的起源与发展历史、中国传统的文书工具、名家墨宝欣赏、动手实践等方面,为学生了解书法内涵、练习书法打下基础,激发学习书法的兴趣。
资源分类:基础教育 > 上海市电化教育馆 > 中小学专题教育网
资源格式:专题课程
2020-05-15
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京剧艺术之美 来自: 上海市高中名校慕课 资源数量:1 课程
课程简介:
京剧艺术之美大体分为两个部分。第一部分以欣赏、问答和知识讲授为主,请学生带着问题去欣赏,在欣赏过程中思考,再核对老师给出的答案,检验自身是否在学习过程中加深了对京剧艺术的理解,从而达到提升京剧艺术的鉴赏能力,提高艺术修养的目的;第二部分以欣赏、知识讲授和实践为主,请学生按照老师提供的图片、音频或视频,参照老师讲授的表演要点提示进行实践练习,训练学生京剧基础表演能力,感受京剧艺术表演的乐趣,引发学生对京剧艺术的学习热情,并为京剧剧目中英雄人物慷慨激昂的人格所感染。最后一节课以传统京剧到现代京剧的发展为视角,引导学生思考京剧艺术未来的发展走向,进而建立起保护京剧艺术、弘扬国粹的责任感(由于课堂篇幅有限,部分内容请学生利用课后时间阅览拓展资源,了解更多京剧艺术知识)。
资源分类:基础教育 > 高中慕课 > 语言文学
资源格式:慕课课程
2020-05-15
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中学生命科学拓展型创新型实验课程 来自: 上海市高中名校慕课 资源数量:1 课程
课程简介:
改变传统的生命科学教学模式,让生动的师生互动、栩栩如生的多媒体动画增加生命科学教学的趣味性,将先进的实验仪器的引入,如数码显微镜、叶绿素仪等,把实验数据用数字、图表、图像、图形等多种形式展示,将复杂的实验结果更形象、直观的表现出来,易于学生理解及分析实验结果,能优化生命科学实验教学的过程。发挥“慕课”的优势,弥补现实课堂的不足,把有限的课堂时间更多的应用到师生学习的有效互动上,提高课堂教学的有效性。
资源分类:基础教育 > 高中慕课 > 自然科学
资源格式:慕课课程
2020-05-15
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鲁迅深刻版画体验 来自: 上海市高中名校慕课 资源数量:1 课程
课程简介:
上海市鲁迅中学,以鲁迅先生名字命名的学校,我们继承鲁迅先生的美术革命事业,继承和发扬中国新兴木刻的革命传统。将鲁迅先生当年在木刻版画艺术上倾注的热情延续下去,正如鲁迅先生断言的那样:。“将来的光明,必将证明,我们不但是文艺上遗产的保存者,而且也是开拓者和建设者。”我们特别开设了具有鲁迅中学特色的课程《深刻木刻版画》。将艺术课程和劳动技术课程相结合,让每一位学生了解鲁迅先生对中国木刻版画所作出的的巨大贡献,并且在自己学校的版画工作室里学习自画、自刻、自印的科学技法,掌握木刻版画的制作步骤,学会一门技能,在亲身参与的实践过程中体验艺术创作的快乐,分享艺术成果,热爱木刻版画。
资源分类:基础教育 > 高中慕课 > 艺术
资源格式:慕课课程
2020-05-15
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