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搜索结果:根据关键字“课文”已为您找到相关结果约143个,其中课程143个,资源0个。×
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《两只小狮子》(教学实录) 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
资源简介:
教学目标: 1、借助汉语拼音读准扑、刻、苦、懒、洋、晒、功、慢、位、正10个生字的字音。并能在语言环境中正确认读。能在老师的指导下正确描写扑、晒、功、位、吞、苦6个生字。 2、在老师指导下,根据提示用部首查字法在字典中查找晒和慢。 3、朗读课文,做到不加字,不漏字,不改字,按标点停顿。尝试读出不同角色的语气。 4、初步感受只有不怕吃苦,才能学会生活的本领的道理。
资源分类:基础教育 > 语文 > 一年级 资源标签: 课文 上海版 小学 生字
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2017-06-06
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《狐狸和乌鸦》(教学实录) 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
资源简介:
1、能借助拼音读准生字狐、狸、洞、骨、碌、差、嗓、享、溜、烟的读音,在语言环境中正确认读,在老师的指导下能正确描摹洞、骨、吃、享这四个字。 2、正确朗读课文,不加字,不漏字,能按标点停顿,,在了解课文内容的基础上尝试读出对话的语气。 3、在老师的指导下懂得爱听奉承话容易上当的道理。
资源分类:基础教育 > 语文 > 一年级 资源标签: 课文 上海版 小学 生字
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2017-06-06
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《寄冰》(教学案例) 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
资源简介:
教学目标: 1、能在阅读过程中认识寄、冰、希、望、封、块、箱、退、扫、久这10个生字。认识部首两点水。能在老师的指导下描写汉字过、退、久、冰,继续巩固用音序查字法查封、箱、退3个字。 2、能正确流利地朗读课文,并能通过朗读感悟角色心情的变化。 3、能展开合理的想象,和同学合作用打电话的形式续编故事。
资源分类:基础教育 > 语文 > 一年级 资源标签: 课文 上海版 小学 生字
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2017-06-06
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第十六课《下雨啦》(参考资料) 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
资源简介:
课文配图、课题语音,三个练习部分链接按钮
资源分类:基础教育 > 语文 > 一年级 资源标签: 课文 上海版 小学 生字
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2017-06-06
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第三十课 课文1 来自: 上海学习网 资源数量:1 资源
资源简介:
本知识点是“全能交际韩语(六)”课程的一部分,老师结合教案和学生学习习惯,充分挖掘语言的背景和应用场景,结合多年教学和实践经验,以风趣幽默的教学风格,让学生更容易学习和理解知识点,本知识点主要讲第三十课 课文1
资源分类:终身教育 > 实用技能 > 语言学习 资源标签: 交际韩语 交际 韩语 语言文字 讲解
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2016-11-19
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第三十二课(6)应用课文 来自: 上海学习网 资源数量:1 资源
资源简介:
本知识点是“互动标日初级下册(三)”课程的一部分,老师结合教案和学生学习习惯,充分挖掘语言的背景和应用场景,结合多年教学和实践经验,以风趣幽默的教学风格,让学生更容易学习和理解知识点,本知识点主要讲第三十二课(6)应用课文
资源分类:终身教育 > 实用技能 > 语言学习 资源标签: 互动标日 日语 初级 语言文字 讲解
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2016-11-19
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第九讲 订餐(第19课)第四节 课文 来自: 上海学习网 资源数量:1 资源
资源简介:
本知识点是“互动标准韩国语精讲班-初级(三)”课程的一部分,老师结合教案和学生学习习惯,充分挖掘语言的背景和应用场景,结合多年教学和实践经验,以风趣幽默的教学风格,让学生更容易学习和理解知识点,本知识点主要讲第九讲 订餐(第19课)第四节 课文
资源分类:终身教育 > 实用技能 > 语言学习 资源标签: 互动韩语 标准韩国语 韩语 语言文字 讲解
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2016-11-19
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《两只小狮子》(教学案例) 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
资源简介:
教学目标: 1、借助汉语拼音读准扑、刻、苦、懒、洋、晒、功、慢、位、正10个生字的字音。并能在语言环境中正确认读。能在老师的指导下正确描写扑、晒、功、位、吞、苦6个生字。 2、在老师指导下,根据提示用部首查字法在字典中查找晒和慢。 3、朗读课文,做到不加字,不漏字,不改字,按标点停顿。尝试读出不同角色的语气。 4、初步感受只有不怕吃苦,才能学会生活的本领的道理。
资源分类:基础教育 > 语文 > 一年级 资源标签: 课文 上海版 小学 生字
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2017-06-06
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第十课课文 来自: 上海学习网 资源数量:1 资源
资源简介:
本知识点是“互动标日初级上册(三)”课程的一部分,老师结合教案和学生学习习惯,充分挖掘语言的背景和应用场景,结合多年教学和实践经验,以风趣幽默的教学风格,让学生更容易学习和理解知识点,本知识点主要讲第十课课文
资源分类:终身教育 > 实用技能 > 语言学习 资源标签: 互动标日 日语 初级 语言文字 讲解
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2016-11-19
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《寄冰》(教学实录) 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
资源简介:
教学目标: 1、能在阅读过程中认识寄、冰、希、望、封、块、箱、退、扫、久这10个生字。认识部首两点水。能在老师的指导下描写汉字过、退、久、冰,继续巩固用音序查字法查封、箱、退3个字。 2、能正确流利地朗读课文,并能通过朗读感悟角色心情的变化。 3、能展开合理的想象,和同学合作用打电话的形式续编故事。
资源分类:基础教育 > 语文 > 一年级 资源标签: 课文 上海版 小学 生字
资源格式:视频
2017-06-06
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点击量:649
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《狐狸和乌鸦》(教学案例) 来自: 上海教育资源库 资源数量:1 资源
资源简介:
1、能借助拼音读准生字狐、狸、洞、骨、碌、差、嗓、享、溜、烟的读音,在语言环境中正确认读,在老师的指导下能正确描摹洞、骨、吃、享这四个字。 2、正确朗读课文,不加字,不漏字,能按标点停顿,,在了解课文内容的基础上尝试读出对话的语气。 3、在老师的指导下懂得爱听奉承话容易上当的道理。
资源分类:基础教育 > 语文 > 一年级 资源标签: 课文 上海版 小学 生字
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2017-06-06
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第二十五课 课文1 来自: 上海学习网 资源数量:1 资源
资源简介:
本知识点是“全能交际韩语(五)”课程的一部分,老师结合教案和学生学习习惯,充分挖掘语言的背景和应用场景,结合多年教学和实践经验,以风趣幽默的教学风格,让学生更容易学习和理解知识点,本知识点主要讲第二十五课 课文1
资源分类:终身教育 > 实用技能 > 语言学习 资源标签: 交际韩语 交际 韩语 语言文字 讲解
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2016-11-19
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点击量:625
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